Betyg är godtyckliga

Skolinspektionen visar i en granskning att många betyg sätts på godtyckliga grunder. Elever som får bra information om betygskraven har större förtroende för att betygen blir rättvisa.

Skolinspektionens granskning bekräftar bilden av att dialog och förtroende är viktigare än ”hårda tag”.

Skolan ska vara en plats för nyfikenhet och kunskap där barn och unga växer som människor. Elever med god självkänsla har lättare att nå goda resultat. Alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver.

Läs mer…

MP är ett tydligt alternativ i skolpolitiken

Miljöpartiets skolpolitik utgör ett tydligt alternativ. Skolan ska vara en plats för nyfikenhet och kunskap där barn och unga växer som människor. Elever med god självkänsla har lättare att nå goda resultat. Alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver. Lärarna ska ges utrymme att skapa god kvalitet i undervisningen och erkännas som de experter de är.

Mångfalden är en självklarhet i den moderna skolan. Barnens olika bakgrund kräver nya sätt att se på inlärning. Skolan ska sätta eleven i centrum och fokusera på det som gör skillnad och skapar resultat i klassrummen.

Både kommunala och fristående skolor med olika inriktningar behövs. Elever, föräldrar och personal ska ha inflytande över sin skola, exempelvis genom elevmajoritet i skolstyrelsen.

Läs mer…

Mer skolk i Folkpartiets skola

Stockholm, där Folkpartiet har makten över skolpolitiken, har mest skolk i Sverige. Istället för att göra något åt skolket, vill nu Folkpartiet skriva in det i betyget.

Folkpartiet tror på snabba åtgärder istället för långsiktiga lösningar. Folkpartiet har dragit ned på antalet vuxna i skolan. Kompetens att hantera elever i behov av särskilt stöd och otrygga skolmiljöer saknas.

En skola för alla kräver också resurser som räcker till alla. Skolan ska vara en plats för nyfikenhet och kunskap där barn och unga växer som människor. Elever med god självkänsla har lättare att nå goda resultat. Alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver. Lärarna ska ges utrymme att skapa god kvalitet i undervisningen och erkännas som de experter de är.

Läs mer…

Mer skolk i Folkpartiets skola

Skolket ökar, och värst ställt är det i Stockholms län. Nyligen presenterade Moderaterna i Sthlm en rapport som visar att även de har insett att Folkpartiets skolpolitik inte fungerar. I rapporten efterlyser M kompetens i att hantera elever i behov av särskilt stöd, otrygga skolmiljöer och elever som mår dåligt. Just dessa funktioner har FP avskaffat när de har dragit ned på antal vuxna i skolan.

En skola för alla kräver också resurser som räcker till alla. Skolan ska vara en plats för nyfikenhet och kunskap där barn och unga växer som människor. Elever med god självkänsla har lättare att nå goda resultat. Alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver. Lärarna ska ges utrymme att skapa god kvalitet i undervisningen och erkännas som de experter de är.

Läs mer…

Det behövs fler vuxna i skolan

Alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver. Lärarna ska ges utrymme att skapa god kvalitet i undervisningen och erkännas som de experter de är.

Skolan ska vara en plats för nyfikenhet och kunskap där barn och unga växer som människor. Elever med god självkänsla har lättare att nå goda resultat. Både kommunala och fristående skolor med olika inriktningar behövs. Staden måste säkerställa en bra kvalitet och att skolans demokratiuppdrag följs.

Alla elever ska ha tillgång till kurator, psykolog, sjuksköterska samt studie- och yrkesvägledare när de behöver det. Barn med särskilda behov ska prioriteras både under och efter skoltid. Alla elever ska få möjlighet att utvecklas, oavsett modersmål. Stockholm behöver mer personal och ett mer pedagogiskt innehåll på fritids och fritidsklubbar.

Läs mer…

Även M har insett att FP:s skolpolitik inte fungerar

I en rapport som Moderaterna i Stockholm nyligen presenterade efterlyser de mer kompetens i skolan att hantera elever i behov av särskilt stöd, otrygga skolmiljöer och elever som mår dåligt. Just dessa funktioner har Folkpartiet avskaffat när de har dragit ned på antal vuxna i skolan.

MP:s politik är att alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver. Lärarna ska ges utrymme att skapa god kvalitet i undervisningen och erkännas som de experter de är.

Alla elever ska ha tillgång till kurator, psykolog, sjuksköterska samt studie- och yrkesvägledare när de behöver det. Arbetet mot mobbning är en ledarskapsfråga. Alla vuxna i skolan har ansvar att ingripa mot mobbning och skolorna ska arbeta utifrån handlingsprogram mot mobbning. Barn med särskilda behov ska prioriteras både under och efter skoltid. 

Läs mer…

Matte på arabiska

Miljöpartiet prioriterar att stärka skolans kunskapsarbete med särskilda satsningar på språkutveckling, modersmålsundervisning, undervisning i kärnämnena på modersmål samt matematik och tidig kunskapsuppföljning. Förutom den ordentliga satsningen på modersmålsundervisning vill vi att skolorna ska erbjuda fler språk som är vanliga i Sverige, till exempel arabiska.

Skolan måste kännas meningsfull för eleverna. Vi avsätter också resurser till elevhälsa och demokratiarbete i skolan. Metoder för elev- och föräldrainflytande behöver utvecklas och särskilt inkludera elevernas egna organisationer och representanter. Miljöpartiet satsar på särskilda stimulansbidrag som ges till skolor som vill satsa på demokratiskt utvecklingsarbete. Vi inrättar också en elevombudsman som ska fånga upp och säkerställa elevers perspektiv gentemot skolledning och Utbildningsnämnd och vara en garant för rättigheter som finns i lagar och förordningar.

Läs mer…

M har insett att FP:s skolpolitik inte fungerar

Moderaterna i Stockholm har insett att Folkpartiets skolpolitik inte fungerar. I en ny rapport efterlyser Moderaterna kompetens i att hantera elever i behov av särskilt stöd, otrygga skolmiljöer och elever som mår dåligt. Just dessa funktioner har Folkpartiet avskaffat när de har dragit ned på antal vuxna i skolan. En skola för alla kräver också resurser som räcker till alla.

I fyra år har Moderaterna kraftigt monterat ner stödet till de mest utsatta i Stockholm. Över 120 miljoner kronor har sparats in på stadsdelarnas socialtjänst som arbetar med att hjälpa barn och unga. Istället föreslår nu Moderaterna att 40 000 av stadens anställda på arbetstid ska agera morsor och farsor på stan samt en nolltolerans mot småbrott med kännbara straff även i unga år. Förslagen är lika dumma som provocerande. Lika lite som en tandläkare kan ersättas av en vaktmästare kan en professionell socialarbetare ersättas med en administrativ tjänsteman.

Läs mer…

En mänsklig skola

Klimatet i skolan blir allt hårdare. Anmälningar från kränkta elever till BEO och Skolinspektionen ökar.

Skolan ska lära eleverna konstruktiva sätt att lösa konflikter och hantera känslor. Livskunskap på schemat ger eleverna verktyg att hantera stress och känslor och motverkar mobbing, missbruk, rasism och våld.

På de skolor som har livskunskap har stämningen och attityden blivit mycket mer positiv, skolresultaten förbättras och mobbingen minskat. Miljöpartiet vill att alla skolor i Stockholm ska ha livskunskap på schemat.

Det är oacceptablet med våld i skolan. Skolan är elevernas arbetsplats, och vara en plats där alla har lika rättigheter. Skolan ska vara en plats där elever växer som människor!

Läs mer…

Dialog istället för betyg

Ännu en gång bekräftar forskare att betyg från sexan inte alls uppmuntrar barns lärande, tvärtom. Betyg skapar stress och får effekten att eleven upplever att det inte är lönt att anstränga sig.

Alla elever och föräldrar har rätt att veta hur skolarbetet går i förhållande till målen. Detta sker bäst genom en hela tiden pågående dialog som bygger på ömsesidighet. Det är inte ytterligare bedömning som behövs utan möjlighet att tidigt sätta in stöd och åtgärder. Betyg från sexan är en omodern  och felaktig utveckling i skolan.

Skolan ska vara en plats för nyfikenhet och kunskap där barn och unga växer som människor. Elever med god självkänsla har lättare att nå goda resultat. Alla elever ska lära och utvecklas utifrån sina egna förutsättningar och ges det stöd de behöver.

Läs mer…